有间建科助力郑铁职业技术学院打造数字化轨道交通综合实训基地
有间建科助力郑铁职业技术学院打造数字化轨道交通综合实训基地
发布日期：2022-01-19 11:44
分类：合作案例 铁路大修服务案例
自2020年教育部职成司印发《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》以来，国家大力推进虚拟现实技术与职业教育教学的深度融合。
在政策的东风下，有间建科以数字化手段帮助郑铁职业技术学院促进职教新体系的形成，依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术创新打造数字化轨道交通综合实训基地。该基地充分体现虚实结合、相互补充、能实不虚的原则，实现真实实验不具备或难以完成的教学功能。在涉及高危或极端的环境，不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或综合训练等情况时，提供可靠、安全和经济的实训环境。
一、实训基地科技化改造
顶级的配套设备，完善的系统集成，专业的场馆定制服务。融合院系优势和个性化需求进行深度设计定制，对场景进行延申与拓展，凸显场馆本身优势，使整个场馆整体更具“科技感”、“灵动感”、“活力感”。
二、AWSA智能中控系统
依托有间多年工程信息化服务经验和技术储备，支撑实训基地的“内核建设”。AWSA智能中控系统是一种对展馆所有展项进行集中管理和控制的智能控制系统，它支持在PC端、平板电脑、手机等多种智能设备中单独控制，每个菜单都可以控制一个系统，现代化、人性化、便捷化。
三、IPAD Pro AR
运用最新的IPAD Pro AR技术虚拟增强现实，在轨道上模拟出列车的行驶过程、智能指引游客导览路线、对高铁/地铁/轨道/设备等实物进行演示介绍，给人更强烈的真实感，放置虚拟物体即时完成，逼真的物体遮挡和动作捕捉功能，精准度更高。
郑铁职业技术学院轨道交通综合实训基地获得省教育厅、省委宣传部、省委高校工委领导及多个高等职业学校领导多次观摩点赞，并对其在人才培养、教育教学、实习实训等方面取得的创新成果给予高度赞扬。
有间建科虚拟仿真实训教学平台通过仿真模拟、沉浸式体验，解决传统实训“高投入、高耗材、高危险、难实施、难观摩、难再现“的难题，实现“学习经验=工作经验”，给学生创造充分动手实践、反复实践机会，调动学习积极性，保障教学质量。帮助各大高校创新教育教学形态，积极响应职业教育信息化2.0（《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》）和发展数字经济（十四五规划）精神，以“信息技术+”升级传统专业，探索人才培养模式改革。
在政策的东风下，有间建科以数字化手段帮助郑铁职业技术学院促进职教新体系的形成，依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术创新打造数字化轨道交通综合实训基地。该基地充分体现虚实结合、相互补充、能实不虚的原则，实现真实实验不具备或难以完成的教学功能。在涉及高危或极端的环境，不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或综合训练等情况时，提供可靠、安全和经济的实训环境。
一、实训基地科技化改造
顶级的配套设备，完善的系统集成，专业的场馆定制服务。融合院系优势和个性化需求进行深度设计定制，对场景进行延申与拓展，凸显场馆本身优势，使整个场馆整体更具“科技感”、“灵动感”、“活力感”。
二、AWSA智能中控系统
依托有间多年工程信息化服务经验和技术储备，支撑实训基地的“内核建设”。AWSA智能中控系统是一种对展馆所有展项进行集中管理和控制的智能控制系统，它支持在PC端、平板电脑、手机等多种智能设备中单独控制，每个菜单都可以控制一个系统，现代化、人性化、便捷化。
三、IPAD Pro AR
运用最新的IPAD Pro AR技术虚拟增强现实，在轨道上模拟出列车的行驶过程、智能指引游客导览路线、对高铁/地铁/轨道/设备等实物进行演示介绍，给人更强烈的真实感，放置虚拟物体即时完成，逼真的物体遮挡和动作捕捉功能，精准度更高。
郑铁职业技术学院轨道交通综合实训基地获得省教育厅、省委宣传部、省委高校工委领导及多个高等职业学校领导多次观摩点赞，并对其在人才培养、教育教学、实习实训等方面取得的创新成果给予高度赞扬。
有间建科虚拟仿真实训教学平台通过仿真模拟、沉浸式体验，解决传统实训“高投入、高耗材、高危险、难实施、难观摩、难再现“的难题，实现“学习经验=工作经验”，给学生创造充分动手实践、反复实践机会，调动学习积极性，保障教学质量。帮助各大高校创新教育教学形态，积极响应职业教育信息化2.0（《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》）和发展数字经济（十四五规划）精神，以“信息技术+”升级传统专业，探索人才培养模式改革。